高考的价值

中国有着悠久的考试传统，科举制度从隋（唐）延续1300年。科举制度曾经是如此美好，维系着无数家庭和学子的梦想。对于出身寒门的莘莘学子，考试的成功就意味着一切：成就理想、改变命运、成家立业、光宗耀祖。在那样的一考定终身的时代，“读书人”也可以成为一个职业，说不定哪一天就功成名就，为科举奋斗一生也是值得的事情。科举承载着一代代古人的梦想，好多励志故事流传千年之久，“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。

我们可以说是幸运的一代，高考制度恰逢其时地恢复了。之所以算得上幸运的原因是，高考的成功改变了我们的命运，实现了“鲤鱼跃龙门”的梦想，过上不同于父辈的生活。曾经为自己成为知识分子而自豪，毕竟与知识打交道是一件惬意的事。多年后猛然发现一个惊人的事实，一次高考的成败并不代表一切，人生的学习和奋斗其实是终身的，大学只是高考成功者曾经领先的一站，任何时段的努力不够就会导致落后。比起科举时代的考试而言，新时代的高考可以带来一段时间的优势，却绝对不足以维持一生的成功。随着社会分工的不断精细化、专业化，每个人从事的工作都离不开学习，每个人在某种意义上都是读书人，读书人也就自然而然地不再成为一个职业了。当年高考的失败者后来居上了，因为他们在后来的学习中更成功。高考后的学习远远不同于高考前，学习内容比起语数外要丰富得多，学习方式也变得丰富多彩，学习时间是远比学校里更长的人生，理所当然地对人生会产生更深远的影响。

科举和高考的共同点，在于促进阶层流动。科举引发的是一种剧变，阶层的变化发生在一夜之间；高考也促进了流动，让我辈之流的农家子弟走进了城镇。不论对于古代的秀才还是过去的我们，这种改变命运的机会几乎是唯一的。古代选择成为读书人的是少数，虽然回报极高却也是难度极大，当然就不是每一个人都可以尝试的。而现在的高考是人人都要参与的，这必然造就“千军万马过独木桥”，这样的壮观和悲情必然就会历史所罕见。

人的思维必然要受传统的影响，也不自觉地深受自身经历的影响。父母没有实现的高考梦想，期望自己的子女替自己圆梦；父母通过高考成功改变命运，也期望自己的子女继续成功之路。奇怪的不论父母是否高考成功，结论都是子女要在高考取得成功。然而，这是一个颠扑不破的真理吗？高考对于我们自己和子女而言，意义和价值已经发生了极大的变化。高考曾经在很大程度上决定了我们的未来，现在却基本上不再能决定孩子们的人生。现在已经是一个选择多元化的时代，也是一个仅仅靠高考成绩不能取胜的时代。坚信高考一定改变孩子们的命运，主要是时代在家长们头脑里留下的深深印记，并不能说是对当今时代的一种客观认识，高考对于孩子们的未来也许远远没有那么重要了，他们有远远超越我们那个时代的机会，通过高考以外的方式去改变人生、取得成功……

我相信“知识改变命运”的名言，并不认同有人对这句话的调侃，只是“知识”的内涵现在极其丰富，远远不至于几本典籍和教科书。学校里为了高考备考而学的知识，相较于可能改变我们命运的知识，可以说是如此的有限甚至“无用”，这就是当前我们所面临的残酷现实。像现在这样过分强调高考的价值，让孩子们被迫为了高考本身而学习，以致于造就了他们对学习的产生反感，这不能不说是一件极其不幸的事情。学校学习的最大价值不是通过高考，而是认识知识的价值、学会如何学习，便于今后的人生之路上能够更好地学习，甚至能够让自觉学习成为一种习惯。写到这里终于更深刻理解了那句名言，改变命运的其实是“知识”背后的“学习”“习惯”，高考只是人生路上对“学习”“习惯”的一次重要检验。如果高考中我们取得的是正面结果，请将良好的学习方法和学习习惯坚持下去；如果高考中我们取得的是负面结果，请提醒自己今后要重视学习和学会学习。这是高考对所有人都共同的价值所在，愿父母们和孩子们在高考面前释然！