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一个习惯于学习的人,一个习惯于思考的人,其实是一个有很好的基础习惯的人。学习和思考的最大价值是可以丰富我们认识事物的角度,不论是对于世界、事物还是自己。

学习可以让我们懂得更多的道理,有古人曾说”朝闻道、夕可死“,可见对于道理(道)的追求是多么迫切。然而,我并不同意古人的说法,朝闻道而夕则死,我们哪里来时间去行道呢?道的意义不在于知,而在于行。闻到可喜,行道及时,大道行焉,方可致远。

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一、从“顶层设计”到“三性课堂”

2010年8月,龙泉驿区小学教育启动“顶层设计”教育综合改革。“育人为本,特色发展”是顶层设计的价值取向。“不唯分数而教,要为学生发展而教”“不为生存而教育,要为教育而生存”“校长要有教育思想、教师要有教育理想、学生要有人生梦想”,是顶层设计提出的三句响亮的口号。

把培养习惯良好、基础扎实、身心健康、兴趣广泛、个性彰显的学生作为小学教育的根本任务。教师能静下心来思教,研究儿童、研究课堂,有教育理想,成为师德高、业务强、受欢迎的专业化教师。学生拥有天真烂漫的童心和健康快乐的童年,成为好学、好问、好思、好动、有梦想的阳光儿童。

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角度与属性

故事一:算了

多年前,我亲生经历了一件有趣的事情。
我到一家小馆子吃饭,正好很清静,馆子里只有老板、服务员、客人甲和客人乙(我)。

我刚进去,客人甲已经快吃好了。服务员跟老板说:“一个盐煎肉”,停顿了一下,又说“一个煎蛋汤”。老板回答说:“算了”。

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最近正在整理以前的一些文档,发现一些以前的旧文章,一起发出来丰富这个空间吧,顺便也可以反映这么多年来的思考。

第一不是我们的价值,金钱不是人生的价值,成败也不是人生的价值。

我们要努力去追求一些东西,但是,得到和事情我们所追求的东西往往又不是最重要的,得到的喜悦和失去的痛苦都很快会离我们而去,也就是说,这些都是身外之物。我们之所以要追求,是因为在追求的过程中,我们能够变得更加丰富、更加强大,我们的生活会变得更加多彩、更加有意义。

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序言

更加关注儿子的学习和心理,用自己的实力给他更多的、实在的帮助。每周都有一件固定而喜欢的事情,就是接送儿子上学,如果,能在放学和上学的途中,跟儿子交流一些事情和对问题的看法,是一件有意义和价值的事情。沟通可以简单的从车上深入,我想,这个点子可以成为《汽车教室》吧。

让必须做的每一件事情都富于价值,让正在做的每一件事都变得精彩!

最近,儿子说完成作业没有心情,于是,几次都是最后才完成作业。我想跟他分享这样一个观点:既然是必须完成的事情,还有甚么心情可言?不要思考过多,着手去完成吧,这是不需要质疑的。对于必须做的事情,完成后有一种释然,这是一种好的感觉。

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