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——毛姆小说《刀锋》读后感

上大学后习惯于读科学类书籍,读过的文学作品并不算多;先后也读过不少的哲学书籍,还认真思考过人生的意义,后来也在迷茫中放下而解脱了。以前也喜欢读短篇小说,但对长篇小说读得真的很少。习惯了主题明晰、论据集中的科学论证方式,一直认为小说是在杂草丛中寻找喜欢的花和草,这是很难得静下心来去读长篇小说的主要原因。后来,一位友人告诉我小说其实写的是历史,在时代的背景下去鉴赏人和人生倒也是我喜欢的,一个偶然的机会有人推荐毛姆的小说《刀锋》,也很想了解二战前后特别是1929年大萧条的美国,习惯于阅读的我又开始捧起了久违的小说。

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中国有着悠久的考试传统,科举制度从隋(唐)延续1300年。科举制度曾经是如此美好,维系着无数家庭和学子的梦想。对于出身寒门的莘莘学子,考试的成功就意味着一切:成就理想、改变命运、成家立业、光宗耀祖。在那样的一考定终身的时代,“读书人”也可以成为一个职业,说不定哪一天就功成名就,为科举奋斗一生也是值得的事情。科举承载着一代代古人的梦想,好多励志故事流传千年之久,“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”“十年寒窗无人问,一举成名天下知”。

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【摘 要】“三性课堂”是课堂教学改革的龙泉实践,发端于学科教育的三大任务(学科性任务、教育性任务和创新性任务)的提出,发展与实现三大任务的课堂教学实践,最终形成了龙泉小学教育的个性化主张。本文提出了三性课堂的教学观、学生观和评价观,阐释了三性课堂引发的课堂教学三大变革。
【关键词】三性课堂,学科教育,课堂教学,教学改革

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新近电影《我不是潘金莲》 很叫座,人们一般以为这是一部写作世态百相的电影,而我更喜欢的是它的心理学意味。故事的主人公李雪莲,是一个十分执着的女人,她深深的执念不仅伤害了自己,也伤害了好多“无辜”的人,进而也毁掉了自己的一段生活。其实,本来一件很小的事情,之所以变得如此巨大,关键在于主人公是如何应对的。换了世界上很多的普通人,这个事情是不会发展成这样的,有的事情答案其实本来就不重要,甚至于事情本身就没有答案。

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我们一直在追求完美。

学习、工作、生活……,方方面面,我们都在追求着完美。

学生时代,自己的笔记一直写得很工整,堪为作品,大学的笔记本至今依然可为例证。然而,只有自己知道其实并不完美,因为,每一本笔记都会由于追求书写的完美,而被迫撕掉写得不工整的页码。于是,自己常常遗憾失去了装帧的完美。当然,为了弥补书写和装帧的不完美而付出的时间和精力,其完美的失却就更是不在话下了。

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【摘 要】本文对课堂教学的质量、效益进行了系统分析,剖析了提高课堂教学质量和效益的关键环节。在明确提出学科教育三大任务的基础上,论述了制定教育性目标和创新性目标的必要性。对学习方式多元化和教与学方式的优化进行了探讨,并对有助于学生发展的课堂教学氛围提出了看法。
【关键词】课堂教学,质量,效益,氛围,任务

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角度

看问题,关键在于角度,在于立场预设。

同样的一件事情,同样的一个现象,如果,我们从基于不同的角度和立场,就会有不同的关注点和特殊的发现,也就会得出不同的结论。实际上,每个人看问题时,都只能是主观的,有时甚至必须加上自己的臆测。

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小时候,喜欢听故事、评书。但是,没有那么多时间,最后,还是看书更加方便。

现在,想看书,却时常就看眼花。于是乎,钻研出“听书”的方法。

听书可以带给我们诸多好处:保护视力、一心二用(干家务时、开车时、旅途上)、用好零碎时间,最重要的是,可以让自己重新养成读书的习惯。

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